描写朗诵比赛的作文

描写朗诵比赛的作文 篇1 就在今天早上，我在短短的时间里 ，碰上了一件大好事。 事情是这样的
，在昨天朗诵比赛的时候，我是倒数第一个轮到 ，在前面人朗诵的时候
，我看着她（他）们的表情
、动作、神态 、音亮
、感情都很好，心里好紧张 ，生怕朗诵不好 。更让我担心的是
，竟然有两个人和我朗诵的题目一样，我的心情变得更加紧张了
。

在记忆的长河中 ，一朵朵飞溅的浪花
，夹杂着酸甜苦辣，夹杂着喜怒哀乐。其中 ，最沁人心脾的那捧清水，就是那次语文朗诵活动……那天
，语文老师告诉我们一个“惊天大新闻
”——学校要举行朗诵比赛！我犹豫不决，最终在妈妈的鼓励下 ，还是报名了 。

在上周二
，我们班参加了全校的诗歌朗诵活动
。我们班表演的是诗朗诵《淡泊明志，宁静致远》。

朗读大赛的朗读内容

朗读大赛的朗读内容如下：《我的祖国》我的祖国 ，高山巍峨
，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫 ，任凭风云掠过 。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫
。我的祖国
，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡 ，激流勇进
，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

以下是适合一年级朗读比赛的作品推荐：《我的家庭》：描写一个孩子的家庭成员和日常生活 ，内容简单易懂，适合一年级孩子朗读 。《小狗的生日礼物》：讲述小狗过生日时
，得到了主人送的生日礼物，内容生动活泼 ，适合一年级孩子朗读
。

抒情主题：《雨巷》、《再别康桥》 、《你是人间的四月天》；言志主题：《我用残损的手掌》
、《相信未来》。

在好老师微信、中国教育报微信携手人民教育出版社举办的教师暑期朗读大赛中
，上海上实集团党委培训中心上药集团党校教师宋翠微以卓别林的经典诗作《当我真正开始爱自己》荣获优秀奖 。该作品以深刻的哲理与温暖的表达，诠释了“自爱”与“生命成长 ”的主题 ，展现了教师作为真善美传播者的精神追求。

校园诗歌朗诵活动心得体会【四篇】

〖A〗 、校园诗歌朗诵活动心得体会 四月
，学校的活动也很多，学生
、老师都很忙碌
。周一下午 ，学校进行了诗歌朗诵比赛
，参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班比较多只能报三个学生参加比赛，在正式比赛之前 ，学校就已经进行了初选
，让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛 。

〖B〗、每个星期一的早晨，在升国旗的仪式上 ，领读的孩子站在国旗下，带领国旗下的孩子领诵《道德经》第一章《开宗明义章》
，感到了国家对经典文化的重视，他们在弘扬民族传统文化
。

〖C〗 、朗诵会观后感篇1 学习朗诵与演讲的 心得体会 记得上小学的时候 ，老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文
，于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的进行诗歌或课文朗诵比赛 。 那时候，我只知道朗读就是照着课本读 ，朗诵就是不看课本
，把 文章 背出来
。 其它 的就一无所知了。

〖D〗
、端午节诗歌朗诵活动总结1 农历五月初五，是中国的传统节日端午节 ，大学为了迎接端午节
，开展了“浓情端午粽叶飘香
”主题活动，让学生们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛 ，感受端午节传统文化 。

一篇朗读大赛的作文,题目自拟

〖A〗、安塞腰鼓 一群茂腾腾的后生
。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱 。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子
，也吹动了他们的衣衫
。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地 ，似乎从来不曾响过 。

〖B〗 、终于轮到我们班了，我们迈着轻快的脚步走上台来
，站好了位置开始朗诵，语气时有变化。时而激烈豪迈 ，时而温情脉脉；时而语气高昂
，时而圆润甜美，给人截然不同的感觉
。从同学们诗情画意的朗诵中 ，感受他们对祖国的热爱与赞美
，表演完毕，我们在一片掌声中走下台去。

〖C〗、孔令莎的声音很动听 ，像小鸟的叫声一样清脆 。声音动听的她朗读非常棒
，上个学期，她在强手如林的讲故事比赛中 ，以一篇题为《爱心》的文章荣获二等奖
，在14名参赛选手中排名第六，将几所名校的同学打败 ，这成绩多么来之不易啊！孔令莎不知为此付出了多少心血，念了又念
，背了又背
。

〖D〗
、全国初赛题目（初中组）1．缝隙在生活中随处可见，天空的、大地的；生命的 、网络的；有形的
、无形的……请以“缝隙”为题 ，写一篇作文。2．请选取贴近自己生活的对象
，以“我想与你谈谈 ”为题，写一篇作文 。写作要求：请以“真实的体验、新鲜的表达 、独特的感悟
”为理念 ，任选一题写作
。

〖E〗
、请以“战争”为话题
，写一篇不少于600字的文章，题目自拟 ，文体自选。 写作指导 写作战争类题材的作文
，一般情况下，着眼点应是对于战争的思索 ，主题应 是反思战争、追求和平 。